更多照片,點這裡
週四美勞老師告知下午上課要進行音感作畫
應該會有不錯的畫面可以捕捉
來去幫孩子紀錄一下上美勞課的情景也不錯
首先讓老師帶著孩子們說明、示範
透過水彩筆、毛筆的特性
展現出墨色的變化,從濃到淡,由深到淺
透過轉動筆的過程,從筆尖到筆腹,由粗到細
最後搭上節奏鮮明的樂音,讓孩子手上的筆,跟著音樂一起跳動
從腦袋到身體到手,撞擊出一幅幅時而輕柔,時而剛強的圖畫
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應該會有不錯的畫面可以捕捉
來去幫孩子紀錄一下上美勞課的情景也不錯
首先讓老師帶著孩子們說明、示範
透過水彩筆、毛筆的特性
展現出墨色的變化,從濃到淡,由深到淺
透過轉動筆的過程,從筆尖到筆腹,由粗到細
最後搭上節奏鮮明的樂音,讓孩子手上的筆,跟著音樂一起跳動
從腦袋到身體到手,撞擊出一幅幅時而輕柔,時而剛強的圖畫
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
1 | 數 | 體 | 數 | 自 | 體 |
2 | 美 | 自 | 英 | 自 | 數 |
3 | 鄉 | 數 | 英 | 數 | 音 |
4 | 國 | 國 | 國 | 國 | 音 |
5 | 綜 | 社 | 國 | ||
6 | 綜 | 電 | 社 | ||
7 | 健 | 綜 | 社 |