立新國小第十七屆四年四斑

今年新進的孩子,新班級、新學期,新體驗!

立新國小第一屆畢業班六年一斑

差不多都在各行各業打拼囉~繼續加油!

立新國小第三屆畢業班六年六斑

今年大學畢業的孩子,精彩生活等著大家~

立新國小第五屆畢業班六年九斑

今年升大三的孩子們,很多人都在就業了呢!

立新國小第七屆畢業班六年五斑

升大一的孩子們!規劃好自己的未來!

立新國小第九屆六年五斑

這是我們六上的畢業旅行,今年都高二了!大家,都有精彩的生活,

立新國小第十一屆六年五斑

今年國三了,拼會考囉、為自己的未來好好努力,

立新國小第十三屆五年六斑

今年國一的孩子,別忘記,有空,回來走走喔!

班級行事曆

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2018年6月7日 星期四

[蕭老師]立新國小六年六班班刊008-後來的我們




親愛的小朋友以及關心我們的各位家長們
一轉眼,倒數的日子成了個位數,
相處短短的兩年時間,你的蛻變過程是否完全,
是否已能張開翅膀,成為翩翩飛舞的蝴蝶。
兩年之中我們一起拓展視野,一起嘗試不同體驗。
萬聖節扮鬼,有人抹黑了臉;
科學博物館,我們第一次擠公車去學習;
運動會揮汗如雨的拼勁;
歡迎來自日本的朋友、介紹台中的生活點滴、嘗試不一樣的火鍋經驗;
河堤旁寫生,看人放風箏;
智高教室,只有去了一兩次;
戶外教學,來到了劍湖山世界;
實地走訪地震公園、林家花園,還一起吃了大碗公冰;
動手包水餃,奇形怪裝都有;
畢業旅行,我們在墾丁踏浪、狂歡、探索海生館;
搭著遊覽車,我們去了泰安舊站,去了三義老街尋訪;
還去了一趟美術館,參與了一場藝術饗宴…
這些點點滴滴,你還記得多少?

知道時間不等人,所以告訴各位該掌握時間,「什麼時間,做什麼事」;
知道時間過得很快,所以很早就提醒各位該好好珍惜,做到最好。
因此,兩年中,我儘量安排,盡力爭取,帶著各位勇於嘗試,
不論是其他班的同學或是畢業的學長姐,
都很羨慕我們有很棒的行動載具-iPad可以用來學習。
未來學習的路上,有比別人多一樣技能,可以找尋自己需要想要的資料,
彙集相關的資源,讓自己能夠舉一反三,好好運用。

後來的我們,會在哪裡相遇,會在何處重逢,我們都不清楚。
好好把握剩下的日子,好好的向朝夕相處的同學道別;
好好向諄諄教誨的老師道別;好好的向陪伴六年的校園道別;
好好的向懵懂無知略帶稚氣的自己道別。
後來的我們也許會走在不同的道路上,
路上不一定會永遠風平浪靜,也許會有些崎嶇不平,
也許會跌倒,都得趕緊再爬起來,拍拍身上的灰塵,然後繼續奔跑。
各位即將從立新國小畢業了,我仍是有許多的不放心,擔心即將面對下個階段的你。
依舊求好心切,總是希望能再多教導,多陪伴。
心裡掛念,但是畢竟未來的路要自己走,
無論如何,只要你記得回家~家是你一輩子的避風港,
而立新國小是你第二個家,家裡永遠有隨時歡迎各位回來看看的蕭老師,
期待與各位常保聯繫~偶爾回來走走。
後來的我們,還會見面吧!?
而我會是你生命的幾分之幾? ------------------------------------------------------

[給家長的話]
好快,陪孩子的兩年,轉眼間就過去了!
我想爸媽的感覺應該跟老師一樣,
我們的孩子每天都在長大,不管是長高長胖,或是更成熟懂事!
每天一點一滴的變化。
有時我們一個不注意,就發現有更大的變化!
孩子未來的成長,還需要各位家長的陪伴!
老師的階段性任務將暫告一的段落,
未來將由國中老師來接棒!
孩子面臨更多的挑戰,不論課業、人際,甚至未來的規劃,
都需要有我們陪著孩子一起繼續向前。
在班上的緣分是兩年,
但如果有需要我仍然很願意與您一起討論、商量,
並給予孩子們適時、適當的建議,幫助孩子在未來的路上能夠走得更平穩。
在此還是深深的一鞠躬,謝謝這兩年,有您真好。

2018年4月19日 星期四

[蕭老師]立新國小六年六班班刊007-幾分之幾




親愛的小朋友以及關心我們的各位家長們
畢業倒數56天!感受到離別的腳步近了嗎?
從升上五年級的那個暑假,我們初次見面,
到這陣子動手編排畢業紀念冊,回頭翻找當初紀錄的照片,
不由得發出會心的一笑,同時,也感嘆時間真的過得很快,
轉眼間,各位即將畢業。
假如,人一輩子可以活100歲,我們相處的兩年大約是佔生命中的五十分之一
,若能保持聯繫,延續得來不易的緣分,所佔的比例將會是一輩子。
而對於即將離開的校園,即將別離的同學,即將道別的老師,
你是不是還有話還沒說?還有事還沒做?是不是還有遺憾在心頭?
不如,把握時間,完成未完成的事。

段考結束,回頭檢視一下自己的學習狀況。
很多時候,在意的並不是成績結果,而是過程當中,學會了多少?
學習效果好的同學,往往都已經大致能夠掌握好「什麼時間,做什麼事」,
能夠「先做該做的事,再做想做的事」,
有好的「自制力」,搭配好的學習態度,學習效果自然好;
相反的,該做的事情尚未完成的人,一下發呆、分心,一下跟同學聊天。
兩年下來,我們也建立了不少的默契,
而大部分的人都只要一個眼神的提醒,都能夠很快的回神,
但總是有幾位,要不斷用力的提醒還不見得有效果。
週五的一週省思,老是反省著一樣問題,卻沒有看到改善。
科任課不專注、分心、聊天,該回答問題的時候卻是鴉雀無聲。
表演準備,不少人意興闌珊,提不起勁;
平常、私底下,卻能暢所欲言,欲罷不能。
考前複習,透過線上均一平台,
讓準備狀況不同的人進行差異化的學習,
準備好的人,任務少一點;準備弱一點的人,任務多一點。

改變,從自己做起。
求學、成長的路上,每個階段的老師都會在你的人生佔據那其中的幾分之幾。
畢業後,我們常保聯繫,我們依舊是師生、我們也可以像朋友。
倒數計時的日子,我希望…
守時,大家養成良好的時間觀念,什麼時間該做什麼事,當然可以有些彈性,但不該變成習慣。
禮貌,不是只有「請、謝謝、對不起」,而是發自內心的互相尊重,不論你是長輩、平輩或晚輩都該如此,學著更體貼他人。
負責,對自己負責,也對別人負責,答應的事,要說到做到。信用就像存款,也會有用完的一天。
紀律,團隊有團隊的規範,自律,自我要求,配合大家一起進行才能發揮一加一大於二的力量。
並非凡事都只自私的先想到自己。

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[給家長的話]
求學、成長的路上,每個階段的老師都有階段任務,
時間一到,任務也暫告一個段落。
兩年中,帶著孩子做了不少的嘗試,
尤其讓孩子使用行動載具來學習,
也讓孩子了解,手機、平板,不只是用來玩,
更可以用來學習。
未來希望和孩子保持聯絡,緣份就不會斷,關心也會一直持續。
不過,各位辛苦的家長才是孩子們一輩子的夥伴。
隨著孩子年齡越來越增長,慢慢的也有了更多自己的想法、意見,
當然也更懂得要自我安排自己的時間,
慢慢的把時間也轉移到與同儕的互動上。
突然有一天,發現孩子跟我們的距離好像越來越遠,
那似乎也是在告訴我們,孩子正在長大中,漸漸的不再依賴我們。
從牽著學走,陪著走,到看著孩子們走,這是一個矛盾的過程。
牽著走,我們就是孩子的方向;
陪著走,我們和孩子彷彿變成了朋友,提醒孩子不要迷失;
看著走,訴說孩子逐漸有自己的方向了。
有時一陣失落,其實我們更該驕傲的覺得孩子已經成長。
雖然,在我們的眼底,孩子永遠是個孩子。

2018年1月12日 星期五

[蕭老師]立新國小六年六班班刊006-拓展視野

親愛的小朋友以及關心我們的各位家長們


時光匆匆,歲月荏苒,轉眼間,國小六年的生涯也將剩下最後的半年。
而我們一起創造的回憶,你記得什麼?你還想要什麼?
最近幾日,冷風颼颼,陰雨綿綿。
想起運動會當天,因為下雨天,練習許久的進場表演,因此作罷,
各個運動項目也都順延。
雖然我們並未在運動會當中得到佳績,但也抱回了精神總錦標冠軍。
緊接著拍畢業照,透過微笑樂事包,讓我們有了另一段不同的回憶,
讓我們都帶著微笑拍照,手上拿著iPad這也是專屬我們班的回憶。
國際志工-鎵欣姐姐的到來,與我們分享許多關於馬來西亞的風俗民情,
讓我們了解到其他國家文化的不同。
移地美感教育班遊,我們前往舊山線-泰安舊站。
實地探訪落羽松秘境、花樑鋼橋、后里圳、泰安舊站。
舊山線的企鏘聲,早已隨時間流逝而消失,
車站的老味道依舊訴說著當年的故事,
我們透過科技媒體、穿過林間小徑,追尋著前人的足跡,
沿著鐵軌,有說有笑,運用觀察力,繪製專屬明信片。
iPad學習更是令人羨慕的學習方式。
透過Classroom .google文件,從網路上查詢生字、線上作業的練習;
畢業旅行、戶外教學、國際志工交流,我們上網蒐集了相關資料,
利用Google簡報編排,上台進行報告;
運動會因雨延期,我們也進行了程式小遊戲。
甚至在寒冷的時刻,來一場暖呼呼的火鍋盛宴。

利用走出戶外、運用載具設備與課堂的結合,
我們累積了解決問題的能力,我們累積了找到資料的方法,
應用到我們的生活當中,培養帶著走的能力。
建立更多的基礎能力,未來才更能懂得去運用所學的知識去獲取更多的知識,
不只有魚吃,更要知道怎麼釣魚。
當然,透過更多的分組學習,在團隊中,
更要了解自己,懂得自己,進而體貼他人、尊重他人,
學習如何在團隊當中扮演好自己的角色,不成為豬隊友,也是很重要的一件事。

剩下可以一起學習、一起創造回憶的時間不多,
但願大家都能夠在僅剩的時間中,互相協助、互相幫忙,
保有對學習的高度興趣,持續對學習的積極態度,
如此我們才能有更多的時間,進行更多元的學習,拓展視野,
不要把教科書當成全世界,而是要把全世界當成教科書,盡情探索。
珍惜身旁的資源,不論家人、朋友,或是老師,不將它視為理所當然,
進而在未來也能發揮自己的長才,為自己,也為身旁的人事物盡一份心力。

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[給家長的話]
隨著時代進步,科技日新月異,
老師也得跟著時代的腳步來進步,帶著孩子進行不同的嘗試。
學習,一直都不只是孩子的事,學做人、學做事,
從家庭教育延伸到學校,最後進入社會。
知識的獲得,也不再只是從家裡、學校、社會,
甚至透過網路拓展到全世界。
基本觀念不變,對孩子的生活常規要求依舊不打折扣;
基礎知識不能少,讓孩子學習帶著走的能力持續不敢鬆懈,
希望在剩下的半年內,儘量協助孩子,從生活中的大小事去累積能力,
養成正向積極的態度,保有對周遭事物的熱情,
帶著孩子從做中學、從錯中學,一點一滴去累積。
班上的孩子,個性普遍比較內斂,不好爭吵,也較為被動一些,
需要花更多的時間去陪伴與引導,安排多一些事讓孩子們嘗試,
這些都是我目前,也是未來半年中所要持續努力的目標-
讓孩子更積極種動、更勇於表達自我、更能發揮同理心。
讓我們能放心地讓孩子慢慢的離開我們的視線範圍,相信孩子能夠飛得更高、看得更遠。

在此先跟大家拜個早年,預祝 新年快樂

2017年11月2日 星期四

[蕭老師]立新國小六年六班班刊005-勇於嘗試


親愛的小朋友以及關心我們的各位家長們

從出生、翻身、爬行、牙牙學語,人生就是一連串不斷的嘗試累積而成。
既然是嘗試,難免會遇到挫折,多少會發生失誤,
然後再不斷的調整與修正,再繼續向前。
學期剛開始,班上就有人陸續請假,
有人剛好家裡有事情,有人卻是因生病而被迫需要在家多休養。
要全班到齊,在那當下,成了一件困難的事。
這次段考第二天,也碰巧有人因為生病而無法參與考試。
學習的路上,總會有點崎嶇不平,
但只要有好的學習夥伴一起向前行,其實學習並不孤單。


學期初,提出了許多的構想給大家,為的是想要讓大家一起嘗試完成不一樣的事情,多一些不同的體驗。
「辦展覽」大家興趣缺缺;
「畢業表演晚會」原本大家也是,後來勸說之後,我們開始進行了第一次的練習,也順利表演完成;
「使用iPad進行學習」從五年級的五台到十台到現在每個人手上都有一台可以獨自操作。
我們哪一件事,不是循序漸進而來的,過程也許不盡完善,不全完美,
但是問題經過了發現、改進,再發現、再改進,終究會進步。
因此,想鼓勵大家勇於嘗試,不斷學習。


段考結束,除了檢視自己的學習狀況,也要反省自己的學習態度。
各位在學習,老師也持續在努力,十年前的教學方式和現在相比,早就有非常大的差別,
隨著時代的進步,在與教導各位的同時,老師也得持續不斷的充實,不停的改變。
當然,順應每個人的學習差異,也同時得調整不同的方式,
讓大家都能更有效的學習目標與效果。


前陣子,不斷的提醒大家要更積極努力一些,上課也要更有反應一些。
有想法、有意見,可以在課堂的時間多多發表,讓大家聽到你的聲音,
而不是總是在底下低聲討論、聊天,製造更多的噪音。
真正要上台時,卻又扭扭捏捏、音量不足。
成功,絕非偶然。努力不一定會成功,但成功卻一定得努力。
接下來的運動會,還是需要不少的事前練習。
陸續我們也要進行畢業照的拍攝,要有好看的照片,也需要自然的表情和不扭捏的動作。
戶外教育、出門班遊,也得要有良好的規矩與秩序,才能讓玩得開心,學得盡興。
畢業晚會,還要持續練習,才能安排出精采的節目。
不要害怕如何踏出第一步,不要畏懼過程中的艱苦,勇敢的去嘗試,
才會發現自己有更多的可能,也才有真正達到目標,通往成功的一天。
記得,學習的路上,有一群志同道合的朋友相伴,是很幸福的一件事。

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[給家長的話]
六年級,孩子的獨立自主能力陸續建立、養成,
想法也有了更多的主見,一個沒注意,回頭來看,
會突然發現孩子怎麼突然長大了這麼多,怎麼會突然叛逆了起來。
其實,這些也都有跡可循,漸漸養成。不知道有多久沒放下手邊工作,
靜靜聽著孩子天南地北地說著學校發生的事?
不知道有多久沒有陪著孩子一起共同完成一件事了?
還是孩子的遇到事情,總是由我們動手協助完成呢?
過猶不及都不是好事,少了陪伴孩子,孩子心事誰能知;
多了協助孩子,孩子能力如何建立?學習路上,我們是孩子最佳的夥伴,
何時該伸出援手,何時該放手,都是一門學問,
不過,只要我們時時留意,就會發現其中的變化,
給予適當的提醒和鼓勵,指引正確的方向與目標,就能讓孩子選擇到適合他的路。



[說明]近期為孩子爭取到,搭配使用平板進行課程教學,
原則上作業部份大多能利用在學校完成。
如未能完成,亦可在家利用電腦、手機、平板進行。
未來的學習將不再受限於課堂,透過載具同時能培養孩子的自學力,
但仍須留意使用狀況,約定使用時間和規則,避免過度使用,同時也訓練孩子的自制力。


2017年11月02日 六年六班導師 蕭世岳

2017年9月17日 星期日

[蕭老師]2017六上 個人照

2017六上個人照
每年都為這些孩子紀錄一下開學時的照片
今年開學到現在,只有幾天全班到齊
所以還沒有紀錄到全班大合照

看著每兩年來去一批孩子
而身邊的孩子陸續變成了大人的模樣
這時才發現自己的年齡也長了不少
教學方式也跟著時代轉變不少

還好這些年都有記錄這個部落格
讓自己好回頭檢視一下自己的教學歷程

今年也積極將行動載具融入班級教學當中
也希望孩子的學習歷程可以被記錄下來
帶著走
也帶走該學的能力

2017年6月23日 星期五

[蕭老師]立新國小五年六班班刊004-分寸拿捏

親愛的小朋友以及關心我們的各位家長們
一連幾天突如其來的大雨,造成了不少災害,
天氣總算是放晴不少,太陽又火辣辣的烤著我們!
隨著梅雨鋒面過去,炎熱的夏至剛過,氣溫又開始不斷的攀升;
隨著課業反覆練習,煩人的段考剛走,心情又開始逐漸的浮躁,
你準備好升上六年級了嗎?你更懂得去拿捏其中的分寸了嗎?
與同學相處的部分,在遊戲互動的過程、在聊天談話的過程、在打球運動的過程,
是不是都拿捏得很恰當呢?遊戲互動過了頭,很容易就發生意外與衝突;
聊天談話過了頭,玩笑話成了傷人的利劍;
打球運動過了頭,肢體碰撞造成了傷害…一旦過了頭,都很容易出狀況!
上課聊過頭,破壞秩序、影響他人、耽誤進度;
下課玩過頭,走廊碰撞、滑倒跌傷、延誤上課。
在團體中,影響往往不只自己,還有其他人。

這學期,我也不斷的在拿捏、改變與修正。
語文部分,設法透過多元的學習方式,讓大家從中有所收穫。
運用僅有的十台平板,我們透過數位以及傳統紙本的方式來呈現,
希望在這樣資訊爆炸的時代,給各位更多的學習型態。
更深一層的引入「心智圖」概念來畫出課文的結構;
透過立即寫、立即改的方式來進行句型及修辭練習,
避免過度依賴大人們的協助,培養自己的思考能力。
搭配兩週一篇的文章閱讀,希望給各位更多不同的視野,
看到不一樣的世界。數學部分,上課講解,搭配部分習作在校完成,
更清楚每個人的觀念錯誤在哪?
透過十格本的題目,讓每個人都能在反覆練習中,更能掌握題型的變化而更進步。
除了原本的劍湖山戶外教學活動外,到河堤寫生、放風箏,
在班上包水餃、煮水餃,希望透過不同的教學形式與內容來讓大家增添更多不同於課本內的生活經驗,
也讓大家看到同學們在除了課業以外的表現。表現狀況不差的人,通常都把分寸拿捏的不錯。
時間安排妥當;相處平和,不亂發脾氣;態度積極不怠惰,動靜分明。
這就是不斷強調「什麼時間,做什麼事」的道理,
唯有學會把自己管理好,為自己的未來負責任,這才是所謂帶著走的能力。
但願在未來的一年中,身為立新國小最高年級的各位,更能掌握好分寸,取得一個平衡點。
更讓我們一起在接下來的一年中,創造與留下更多屬於我們的回憶。
假如明天我就要畢業…其實這個明天會來的很快、很快…

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[給家長的話]
學習的路上,孩子們在成長,而身為大人的我們,也不斷的在成長。
面對高年級多屆,隨著時間的過去,跟著大環境的腳步,
教學方式、面對孩子的心態,也都不斷的在修正與衡量。
在面對一群不同的孩子,也總是在拿捏心中的一把尺,
有時怕逼得太緊,讓孩子壓力過大,少了創意;
有時怕放得太鬆,讓孩子肆無忌憚,少了規矩。
學習的過程,有時難免枯燥,反覆的練習,常會讓孩子覺得煩。
不過有些事情卻是得透過反覆練習來達到精熟,
才能將能力在緊要關頭順暢地呈現,而避免發生錯誤或失敗。
成功是透過不斷的累積經驗而達成的。
接下來的將是兩個月漫長的暑假,也是往年中孩子變化最大的階段,
除了學校安排的作業,補習班的學習,更希望家人能夠拿捏一下時間,
抽空多陪陪孩子,甚至帶孩子出門走走。 孩子的成長很快,
一轉眼就長大了…趁機多安排一點親子互動的時間,增進親子關係,家長才是陪孩子一輩子的老師。

2017年06月23日 五年六班導師 蕭世岳

2017年5月6日 星期六

[蕭老師]2017五下戶外教學-劍湖山

不想看文字的,看照片點這裡


前幾天因為氣象預報還在擔心著
不過還好出門當天
直接給了個好天氣

早上到學校
大家都非常的興奮
戶外教學,基本上不會有遲到的人
請大家簡單進行了打掃工作後
等候廣播
我們就準備到川堂去集合了

無標題

大太陽的熱情讓大家的眼睛似乎都張不太開


無標題

進行了逃生演練,我們就出發囉

車上領隊哥哥介紹了車上的安全逃生設備以及逃生出口


無標題

無標題

各位剛好是生肖屬雞 屬狗 的 難怪有時候教室裡面常常會吵到 雞犬不寧😆😆

廢話不多說
我們要趕著到摩天廣場拍照
把手放在空中甩 我要你什麼都不用管
舉起手上的票卷環,通過驗票閘道


無標題

無標題

我們就直奔摩天廣場了


無標題

立新國小五年六班 到此一遊

然後就分組進行想看的、玩的囉

有的人玩了許多的遊樂設施
有的人花了許多的錢玩其他的遊戲機台
有的人顧了許多的行李背包
有的人吃了許多的零食

而最後大家都快樂出門 平安回家

無標題

2017年4月20日 星期四

[蕭老師]立新國小五年六班班刊003-掌握時間 做到最好

親愛的小朋友以及關心我們的各位家長們

還記得五年級第一次碰面的時候,
就告訴大家一句重要的話「什麼時間,做什麼事」,你!還記得嗎?

班上許多人都有一個共通的毛病,很會利用時間講話。
發表意見,想法溝通,這都不是一件壞事情,
不過,時間不對,就很容易變成擾亂秩序的噪音。

其實,我很喜歡、也很希望聽到各位的「聲音」。
上課時,勇於發表自己的意見或經驗;
下課時,樂於分享自己的生活與趣事,
人與人之間的相處,聊天也是一個促進情感,增進默契的一個好方法。
可惜,時間不對,課堂上分心講話,重點沒有聽到;
點名發表時,卻又吱吱唔唔,音量過低。
下課時,雖然桌上總是堆滿了作業和訂正,
但我還是喜歡有人到我旁邊,找我聊聊放學後或是放假時發生的大小事。
聯絡簿裡的「給老師的話」更是我們交流的小園地。

前兩週,老師因為請假,無法陪伴各位一起學習,
正好驗證我們相處一學期下來的成果。
雖然從代課老師口中,聽見各位表現狀況不錯,心裡其實是很開心的,
不過,從班上各位的反應發現,各位的表現在代課老師眼中看起來不錯,
但是距離各位能夠做到的目標還差了一段距離。
少了老師在旁提醒和叮嚀,對自己的標準似乎也降低了不少,
有些人更是趁機偷懶。
接下來,五月初還有戶外教學,藉由走出教室,迎向戶外,到劍湖山,
不只是玩遊樂設施,更重要的是學會如何照顧自己,懂得協助同學,
讓大家都能快樂出門,平安回家。

學習是一條從未知通往已知的道路,
沿途可能會遇到許多的關卡,有些關卡來自於外在,有些關卡來自於自己,
而越難的關卡最大的敵人往往是自己。
面對未知,因為有太多的不確定,
所以很多人不敢嘗試,害怕失敗,害怕被罵,漸漸的失去了探索的能力。
但是其實你忘記了,我們誰不是從懵懂無知開始學習,累積經驗的呢?
當你還是學生的時候,就繼續勇敢的嘗試,挑戰自己,把自己最好的一面表現出來,盡全力展現自我。

考試結束,該檢討改進的是時間的安排,還有對自我學習狀況的掌握程度。
有好的時間安排才能讓時間更有效率地發揮;
了解自己的學習狀況,才能發現問題,並設法解決。
老師陪在你身旁兩年,但總希望能用兩年的時間教你一輩子可以帶著走的能力,
不是課業內容、成績高低,而是對時間的掌握以及對自己負責的能力。
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[給家長的話]
學習是一場馬拉松,不是比誰跑第一,而是比誰能夠堅持到底,
到達最後那屬於自己的目標!
現在的成績,未必就代表將來的成就。
經過一學期相處下來,對孩子們更加熟悉;
記得上學期剛開學時,我在適應孩子,孩子也在適應我,所以我們花了點時間。
下學期,因為更熟悉孩子,所以也會針對每個孩子的個別差異性,或多或少地給予些許不同的要求。
但最終目的都是能漸漸的養成孩子獨立思考的能力,自動自發的好習慣,懂得善用自己的時間,
規劃好自己的零用錢,建立良好的價值觀。孩子都是我們的寶貝,
但孩子成長的過程,我們不可能永遠在旁跟隨,一路扶持,
因此,適時地、漸漸地我們可以鬆開手,就像學走路、學騎腳踏車一樣,
也許剛開始跌跌撞撞,
但孩子總是要成長,走出屬於孩子的路。

2017年1月19日 星期四

[蕭老師]立新國小五年六班班刊002-第二個家

親愛的小朋友以及關心我們的各位家長們
一直以來,學校就像是我第二個家,而班上的各位就像是我的家人,
不論現在的你或者是已經畢業的學長姐。
大家有緣分才會相聚在一起學習,教學相長。

透過平日的批改作業,察覺大家對課程的熟悉度;
透過聯絡簿的日記內容,知道不同的想法與建議;
透過上課的反應,觀察每個人的專注程度以及學習態度;
透過下課的互動,了解每個人私底下是個怎樣的自己。
每個人來自不同的家庭,有著不同的背景,有著不一樣的想法與意見,
尤其在這高年級,一個想法即將萌芽,慢慢成熟的年紀,
我希望能儘量聽到每個人的聲音,尊重每個人的想法,讚嘆每個人的創意。
人與人的相處是互相的,不論是家人之間、朋友之間、師生之間,
有時候這關係不是重點,而是有沒有一個互相體貼、互相包容、互相接納的心。


很快的一個學期即將要告一個段落,回顧這一學期來,
我們這一家也一起完成了不少事。

第一次全班一起擠在公車上,走出教室外,前往科博館學習;
萬聖節,一起裝扮鬼怪,結果反而搞笑收場;
運動會上,一起為同一個目標而奮戰,奪得精神總錦標冠軍,明年要繼續加油;
台日交流,一起刻印章、畫小書、查資料、做簡報、
用英文和日本朋友介紹台灣,甚至一起煮火鍋;
英語課,一起上台練習合唱,唱出Try Everything。
很多事情,透過我們生活中的經驗累積,平日看似無趣的反覆練習,
讓我們的能力積少成多,層層堆疊,讓原本一成不變的生活,迸出了些火花,
進而提升生活的精彩程度。
有好的學習態度,積極的求知慾望,不計較的協助與幫忙,把握更多當下的時光,
與大家一起創造更多精彩的回憶。
與家人相處,難免摩擦衝突,意見相左,
因此需要透過不斷的溝通、磨合,再溝通、再磨合,才能形成絕佳的默契。
我們到學校學習,學習基本的生活禮儀,孝順父母、友愛同學、尊重師長;
我們到學校學習,學習課本內的知識,充實自我,進而提升能力,懂得應用;
我們到學校學習,學習如何與人相處,了解每個人的個別差異,進而發揮自己的長才,
體貼生活周遭每一個有需要的人,適時的給予協助。
其實到學校學習,也都是在家裡學習的延伸,範圍從家裡擴大到學校,
而這樣的養成,更是為了未來踏進社會而準備。
如果可以,也希望你把學校當成第二個家,感受家帶給你的溫暖與幸福。

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[給家長的話]
很快的,就這樣過了一個學期,新的一年又來到。學期結束即將是一段假期,
寒假期間,孩子與家人們有更多時間相處的機會,透過這樣的朝夕相處,
不妨也陪著孩子一起創造更多回憶。

其實,創造回憶的方法並不難,不一定要帶著出門度假,不一定要帶著外出用餐。
可以是帶著孩子前往工作職場,讓孩子了解你工作的辛苦;
可以是請孩子規劃一趟短程出遊,學習設想周到以及解決遭遇的問題;
可以是帶著孩子一起準備年夜飯,學習如果做出一道道的佳餚。
有時候,只要與平日生活來點不一樣的驚喜,生活就會有更多的精彩。
時間,就該被花在陪伴孩子成長上,因為孩子給的回饋往往是最真誠且毫不遮掩的。
在此,感謝家長們一學期來的協助與配合,願意放手讓我針對班上孩子特質,
帶著孩子們進行各種不同的學習嘗試,我也從孩子的身上學到不少。
如果您有任何的建議或不同的學習機會,也歡迎隨時提供給我,
讓孩子有機會嘗試更多元的學習。

預祝大家新年快樂、佳節愉快。

2016年12月12日 星期一

[蕭老師]2016五上運動會

一年一度的運動會又來到了
每年還蠻期待這個時間的

除了可以帶著班上的孩子們一起拚之外
還會有很多的畢業孩子抽空回來走走
感染一下熱鬧的氣息

照片,點這裡

早上出了個大太陽
畢業孩子早已陸續出現

於是請孩子們協助一起到休息區完成佈置

緊接著就準備進場囉

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這次的進場主題是"公公偏頭痛"
文武百官上朝來祝賀
當然也要有個"皇上"來請大家進場

排在第二個表演的我們

一下就把運動會的氣氛炒熱起來

不過這次因為拔河比賽第一場就輸給強勁的對手
所以我們表演完後
由四百公尺的選手接著比賽
可惜跟前三名都差那麼一點點

不過我們還是把握時間
參觀了校慶美展、逛了一下園遊會

中午回到教室裡休息、一起吃午餐、睡了一下

下午重頭戲來了
大隊接力,雖然最後還是離前三名一點點
不過整體成績比當初練習時的最佳成績還快了十秒
表示在緊要關頭,大家還是激發出潛能

頒獎時刻,我們壓軸的得到了“精神總錦標“第一名

也希望我們持續保有這樣的精神
積極地為明年做準備
讓明年的各個項目不要都只差那麼一點點

加油!

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各位506的孩子們
一直覺得能和各位一起學習、成長,是一件很值得高興的事
相處三個月來,感覺每天都很開心,整天無憂無慮的
不論功課或是運動會,大家都算用心參與
但是感覺上少了一些好還要更好的企圖心

結果,就只差那麼一點點,讓人覺得有些可惜
「不經歷風雨,怎麼見彩虹」
期許我們明天比今天更好
明年比今年更進步

接下來,我們還有些活動要進行
願大家都能秉持著「什麼時間,做什麼事」的精神
把我們的時間安排、規劃好,累積更多的時間
充實國小的最後兩年
寫下專屬我們且最精彩的一頁

愛大家的四月老師

2016年11月13日 星期日

[蕭老師]2016五上_走出教室-科博館

2016五上科博館參觀

出發前反覆確認當天的行程
以及做好分組的準備工作
同時也提醒著當天該注意的事項

當天早上外頭飄著細雨
不過活動已經安排好了
我們還是照常出發前往
每次都是如此,只要是出遊活動
連平常會遲到的孩子,都會準時

由於七號公車的路線因為施工的關係
所以將站牌移至河堤邊的臨時站牌

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公車到站時,大家拿著悠遊卡排隊上車

不久來到了台中火車站
因為新站已經啟用,未來舊站前的廣場將進行重新規劃

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所以不如以往一下車就可以直接在旁邊直接等車
目前的轉車地點都必須走一段路到 第一廣場(台灣大道上)的站牌等候

因為不是很熟悉新站牌的規劃
所以花了一點時間找尋新站牌
結果我們等候的地方是301~305站牌
3xx系列的其實都是行經台灣大道,所以到科博館也是沒有問題

等到一班304,其實車上人不少,但為了能夠趕在開館(09:00)前到
我們就這樣擠上車了
不過這樣擁擠的狀態,大家應該都是第一次經驗到
所以在車上就異常的興奮,或者是喊著被其他人推擠了
讓車上更顯得凌亂了些



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到此一遊的照片當然不能少

接著,我們直奔科學博物館了

週四的科博館 依舊是人山人海
好不容易找到承辦人員
就由她來帶著我們進場
迎接一整天的學期囉

首先我們先到小教室觀看影片,學習如何操作平版
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接著直接到展覽館裡領取平板
聽現場的導覽

了解傳統中藥鋪的陳設

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從根、莖、葉、花、果實、種子認識中藥材,了解何謂「針灸」
接著再進行平板的互動式教學
藉由實物的觀察,回答問題,完成任務

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中午時間我們找到的一塊小空地
大家一起用餐、分享帶來的零食

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我想這樣的經驗,也是另一種讓孩子想出門的理由吧


下午,我們繼續進行課程,換到植物園去探險
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一樣由導覽人員幫我們實地介紹
再讓我們進行實地的操作與認識
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回程,我們搭了300號雙節公車回到火車站
300號公車目前的起下站都在第一廣場站牌
難怪早上沒有找到

接著轉搭7號公車,回到學校
結束了一整天的行程

整體下來,感覺孩子還是興奮大於學習成效
畢竟是第一次帶出門
有些突發的狀況還不是很能夠應變的很好
尤其搭乘、轉乘公車,一次25個人
我可是得戰戰兢兢的
未來有機會再出門
還是得把行前教育進行得更好,才能讓突發狀況減到最少
也相信在這一趟出門之後
孩子面對出門學習這件事能夠有更多的觀察力
讓跨出校門、離開書本這件事,能夠有更大的效益

人生就是一大本書,要一頁頁的仔細去探索?
才能真正成為生活的一部分

最後要感謝的兆瑋老師協助預約科博館的活動

2016年11月3日 星期四

[蕭老師]立新國小五年六班班刊001-蛻變過程

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[班級榮譽榜]
100公尺-第五名-鄭佳宜 跳遠-第六名-鍾筱瞳
200公尺-第六名-林天麗 第五名-徐瑞傑
壘球擲遠-第二名-李桑妮 第五名-羅閎駿
作文比賽-第二名-林天麗
寫字比賽-第三名-葉家妤 涂世旻

[活動通知]12/10校慶運動會(歡迎到場替孩子加油打氣
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親愛的小朋友以及關心我們的各位家長們

秋風颯颯,才沒幾天的時間,
氣溫就像溜滑梯一樣,接連幾天一路下滑。
窗外的綠意,早已染上了斑駁的黃,
空氣中瀰漫著蕭瑟的氣息。

還記得第一次返校日當天,大家剛進入教室的模樣,
眼神中帶著猶豫,腳步裡伴著徬徨,
不論是新認識的同學或是初次見面的老師,
都讓人心裡不免有點不安,不知道同學好不好相處,老師會不會很嚴格。
相信這些日子下來,心裡或許慢慢地出現了一些答案,且不論答案是如何?
我們慢慢建立起了更多的默契,有了一些共通的話題,
創造了一些專屬於我們的回憶,而且不斷的累積當中。

第一次段考結束,是一個學習段落的驗證,驗證上課學習的效果,
放學後複習的狀況,看看自己的學習方法上有沒有什麼可以調整的地方,
了解自己的學習態度上需不需要更積極一些。
除了課業以外,也要檢視一下與家人的互動、和同學的相處,
這些總總,才是生活中學習的一部分,到學校學習的重要目標之一。

學習,有方法可循,因人而異。同一種方式不見得適合每一個人。
如何在小學的最後一個階段建立好良好的學習態度,養成良好的學習習慣,
找出屬於自己合適的學習方法,培養高度的學習興趣。
這是未來兩年中我們得一起努力的地方。
「活到老,學到老」,學習不會因為你的年齡而停止,
當你具備有多少的基礎實力,你便能夠過你的基礎能力而幫助自己往上提升。
老天給每個人吃了各種不同的「惡魔果實」,
每個人身上都擁有與眾不同的超能力,唯有不斷的發掘與探索,
才能讓自己的超能力發揮出來。
身旁的人,有的是索隆、有的是香吉士、有的是娜美、有的是喬巴,
大家同在一艘船上,發揮各自不同的能力,
五年六班「黃金梅利號」才會有力地向前。


量完了身高體重,我發現了有些人的成長力,速度飛快;
剛過了萬聖節,我看到了許多人的創造力,把自己裝扮得可愛又嚇人;
運動會個人項目,有人展現跳躍力、有人展現爆發力。
段考結束,有人發揮驚人的記憶力,有些人還是要持續努力,
期待下一次能真正展現實力。
緊接著運動會來臨,團體項目,
我們還要運用我們的團隊向心力,
好好的把屬於我們的勝利,贏回來。

各位的成長,就是一連串的進化,
得搜集累積足夠的能量才能真正的蛻變成戰力強大的
「卡比獸」、「快龍」或是「雷丘」。

蛻變的過程,就由各位家長們和我一起陪著孩子們茁壯。
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[給家長的話]
四年級升上五年級,是另一個階段的開始。隨著孩子成長,能力也跟著有所提升,
因此在孩子能力範圍內我們不妨試著放手讓孩子學著獨立,也試著獨力去完成,
我們從旁扮演一個重要的陪伴角色,在緊要關頭拉孩子一把即可。
有人曾把人生比喻成一場遊戲,
登入之後,伴隨著一連串的養成,添加裝備,技能訓練,經驗累積,但卻無法輕易登出。
我們身為其中的一個角色,除了扮演好自己的角色之外,也試圖帶著和孩子一起闖關,
關卡難度有分等級,就像每個年齡、每個階段有不同的難關要面對。

每次考完試,常聽到孩子最怕的就是回家被罵,曾幾何時,學習變成一件非常有壓力的事。
因此這兩年當中,期待能帶孩子找回學習的初衷,就像幼童時代,勇於探索,充滿好奇心,
讓學習變成是一件開心的事,把學習做好是身為學生該有的本份,
如此一來,才能把學習的能力,保有對學習的興趣與熱忱,
進而在未來的人生道路上,擁有一技之長。

2016年10月26日 星期三

[蕭老師]2016五上_HAPPY HALLOWEEN

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Happy Halloween
今天的英文課
英文老師精心設計的一場不一地的課
讓孩子們感受一下外國人過萬聖節的氣氛

最好笑的還是我們的佑佑
一大早跑去上妝,但是不滿意想洗掉
不過又洗不掉的窘境
那表情、妝容,簡直讓人噴笑

最後還有個人的SHOW TIME
不囉唆,看影片吧~

2016年10月13日 星期四

[蕭老師]2016五上流感疫苗施打


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施打準備(表示無奈


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施打中(覺得痛

老師都騙人,還說不會痛
不信自己看這裡 點這裡點這裡點這裡

看完就知道
流感預苗的施打到底痛不痛
我覺得大家都是先怕在前面
所以就覺得超痛的

不過照片裡,大家集合時還開心的笑
施打中,有人面目猙獰;有人瞬間淚崩

到底痛不痛?妳說呢?

2016年9月20日 星期二

[蕭老師]2016五上_健康檢查


點這裡,看全部照片哦

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記錄一下現在的樣子
記錄一下高矮或胖瘦

兩年後再回頭來看這些照片
特別有回憶
回憶有特別

2016年8月31日 星期三

[蕭老師]2016歡迎光臨

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點選這裡或照片,可以看全班喔

開學已經第三天了
趁著今天便服日
照慣例要來幫各位紀錄一下剛開學的樣子

拍個人照時,大家都還是很緊張、害怕
對於面對鏡頭,表情都很緊繃、嚴肅

或許就是因為開學才第三天
所以大家都還不是很熟悉

但願未來的兩年中
我們能一起達成我們設定的目標
在各方面都能夠有令自己滿意的表現

五年六班 歡迎光臨

2016年7月29日 星期五

[蕭老師]2016五上_返校日_初見面

2016五上_初見面_返校日

哈囉~歡迎光臨
能夠到同一個班上來學習就是一種奇妙的緣分
更不用說
最近這四屆,都從這間教室開始
前三屆都剛好抽到五班
今天抽到六班,但是教室還是一樣
這真是太神奇了

早上半天的返校日
花了一點時間跟大家介紹我、介紹班上的規則
也花了一點時間讓大家簡單的介紹自己

未來的兩年,不長也不短
但絕對足夠我們好好來培養一下默契
一起完成一些有趣的活動
創造一些屬於我們的回憶