[蕭老師]立新國小五年五班班刊003-態度與習慣

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親愛的小朋友以及關心我們的各位家長們

擔任高年級老師多年，
還記得五上剛跟大家相處的時候，覺得大家好像都還沒長大。
除了身材嬌小之外，連想法、反應感覺都還像是中年級的一群小毛頭。
隨著一個學期過去，接著很快的五年級下學期又過了一半。
回過頭，猛然發覺各位不論是外型、身材或者是心裡的想法都漸漸地在成長中，
當然，學習的態度與生活習慣，也一點一滴地在養成。

這學期開始，各位不難發現，
老師已經慢慢地減少主動協助各位的動作，取而代之的是口頭上的提醒，
早上到校後抄寫聯絡簿、繳交作業、完成打掃工作、早自習練習、下樓運動、
上課專心、下課與同學互動、中午用餐、潔牙、漱口、午間打掃、午休…
都不斷的在反覆提醒大家，什麼時間，做什麼事。
讓大家透過提醒後，能慢慢的養成自動自發的習慣。
習慣的養成，是日積月累。但要改變習慣，往往難上加難，
因此才希望大家能趁早養成好習慣以及負責任的態度。

最近也發現，大家慢慢有了更多自己想法之後，班上爭吵的情形似乎也多了些！
有時候是表達時過於急躁、直接，而產生了摩擦，可以學著如何把話說得更好、更婉轉；
有時是忘了每個人的個別差異，用了超乎他人的標準來要求他，必須「嚴以律己，寬以待人」；
有時是過度的在意自己的意見，忘了傾聽。
往往你選擇用怎樣的態度與別人相處，你就會得到怎樣的回應。
同時也想一想在面對家人的時候，是不是也開始在態度上常常出現不耐煩的情形，
總覺得家人為什麼老是管東管西，這也不行，那也不行，
總覺得自己已經長大了，可以讓我自己做決定嗎？
而在學習的態度方面亦是如此，
平時積極努力、上課專注，複習後發現不懂、不熟的問題，主動發問。
時時保有高度的求知慾望。
你選擇用怎樣的態度去面對，你就會收到多少的回饋，
「要怎麼收穫，就要先怎麼栽。」

很開心地看到各位的成長，老師陪伴各位頂多兩年，
學習是一條漫長的路，路上會遇到許多突發的狀況，
所以也會急著想要把很多東西交給大家。
正如我們準備表演的過程中，也會有許多意見不同的時候，
因此我們要透過經驗的累積，學習如何去應變，去解決當下所遇到的狀況；
也正如我們一起出發戶外教學的那天，雖然天氣一直不穩定，飄著雨，
但是我們依舊在當天學到不少東西、依舊玩得很開心、依舊一起共同創造了屬於我們的回憶，
一起享受這簡單的快樂。
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給家長的話
有天，突然發現，孩子怎麼不再那麼可愛了，
其實是孩子漸漸在長大了，同時也是我們看孩子的角度變了。
小時候，不管做什麼事、答什麼話，啞啞學語的，總覺得很有趣、很天真；
隨著漸漸長大，我們對孩子的期望也慢慢提升，
總希望孩子能比自己更強、未來能比自己過得更好，甚至有時只是彌補自己年輕時的遺憾。
孩子們開始有些自己的想法，我們卻稱之為頂嘴；
孩子們開始有些自己的意見，我們卻稱之為叛逆。
有時想想我們能陪孩子幾年？漸漸長大，之後到外地求學，
生活重心慢慢的從家人轉向同儕，進而踏入社會。
我們想做的很多，但實際能做的其實不多。
孩子需要長大、孩子需要獨立、孩子需要我們更多的陪伴、傾聽，
孩子需要我們適時的扶他們一把，需要我們從旁協助，
如此，才能在未來需要他們自己走的時候，有自己的方向，能夠走得更穩健、更踏實。

2015年04月24日 五年五班導師 蕭世岳