[蕭老師]立新國小五年五班班刊004-萌芽的種子

親愛的小朋友以及關心我們的各位家長們

最近，上午總是晴空萬里；下午卻又烏雲密佈，變化就是來得這麼的急又快。
孩子的成長也是如此迅速，每天在身旁，不容易感受到孩子們的轉變。
不過一轉眼，我們升上了一個年級，成了立新國小的最高年級-六年級。

上學期末，我們才剛剛到河堤邊進行彩繪活動，與強樺道別；沒想到，現在又過了一個學期。
才剛相處一年，但也只剩一年可以一起相處。還記得我們才剛列隊歡送走六年級的大哥哥大姊姊，
看著他們離情依依，很快，也會換成我們。

這學期，感覺有點匆忙，因為調整上課的關係，這學期少了一週，所以更顯倉促，
好像還有很多事還沒進行，又過了一學期。
記得我們一起到綠世界，在細雨中，學習了不少知識，也更懂得照顧自己與同學；


記得我們一起在游泳池中學習，老師也跟著一起下水，紀錄大家學習的點滴；


記得我們一起進行班際籃球投準比賽，成績不太理想；
班際三對三鬥牛比賽，在大家的加油吶喊下，拿回來亞軍；
巧固球賽因為抽籤的關係，只能有一隊勝出，最後在勢均力敵的情況下敗陣下來，只獲得季軍的成績。
不過，我們在整潔、秩序上都表現得還算不錯，一學期下來，
得到了多次評分老師的肯定，累積的許多的優勝。
前兩天看到一段話「也許我不能擅長每一件事，但我一定能擅長某一件事，
如果我找到那件事，全力投入，我不會比任何人差；如果這條路的盡頭有美景等著我，
我就一定能走到，逢山開路，遇水搭橋。」，
我們往我們擅長的事情繼續保持、繼續努力，堅持，就能有收穫。

這一年來看到大家更大的轉變是想法慢慢的萌芽、進步，然後試著表達出來，
不論是透過日常下課聊天或是日記-給老師的話，透過這樣的意見交流，
讓老師能多了解大家的想法、傾聽各位的聲音，也能及時在遇到問題時，
協助解決遇到的困難。慢慢的我們還要去學著如何讓自己與同學、老師、家人之間的溝通更順暢，
把意見更準確地傳達給對方，減少不必要的誤會、摩擦。

最後，還是不免想嘮叨幾句。這次考試，有人全力以赴；有人積極努力；
有人草率隨便；有人漫不經心，成績雖然不是全部，但卻多少能反應出學習的態度。
接下來有兩個月的暑假，不妨好好利用，把這學期落後的補足，才能在新的學期，儘快跟上大家的腳步。

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給家長的話
這群孩子們其實很單純，想法也很簡單，甚至之前還有些幼稚。
不過隨著年齡增長，涉獵的人事物加深、加廣，似乎慢慢的也有一些屬於自己的想法在形成。
對於我而言，兩年中希望孩子，五上能儘快養成習慣與態度；五下嘗試著讓孩子自行動手；
六上能更放心的讓孩子嘗試解決問題；六下雖然面對突發狀況的經驗不足，但也能慢慢獨當一面。
當然，這是一個理想，學習的路上，有些人走得快；有些人走得慢。

引述網路上看到的一段話「每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；
有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那棵還沒有動靜就著急，
相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花慢慢的看著長大，陪著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。
相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠不會開花，因為他是一棵參天大樹。」

成長需要時間的累積，教育的效果無法一蹴可幾，期待孩子破蛹化蝶的那天。
未來還有一年的相處時間，也希望家長們不吝指教與分享。謝謝。

2015年06月25日 五年五班導師 蕭世岳