升上三年級，學習環境的轉換、課程內容延伸、重新接觸新老師。
一個學期下來，感謝有最懂孩子的大家，相互配合，陪伴孩子適應新生活。
接下來的時間，希望能繼續帶孩子養成「三心」、「二力」，
「信心」以鼓勵代替責備,建立孩子的「自信心」。
成績是學習成果的參考依據，但學習過程才是實力累積的重要因素，
別因為一時的成果不佳，就否定孩子努力的過程。
有充足的信心，才能適時的展現自我。
「耐心」-專注力還不夠長的情況下，
很容易靜不下來，一點點干擾就被影響，做起事來顯得很不耐煩。
為了急著要玩，做事、讀書，甚至與家人的應對，變得浮躁，不夠有 耐心。
平時就必須要求，把事情做好而不是做完，並期待好的成果。
「細心」-從日常生活細節做起，
不論在學校進行打掃工作、 上課、同學互動
或是在家裡做家事、與家人相處，
都要學習更細心地去觀察周遭事物的變化，留意每一個小地方。
「創造力」-創造力和紀律有時候只是一線之隔,天馬行空的發想，
有時是創意的來源；過度守紀律，有時卻讓創意無法發揮，
但沒了紀律，往往無法讓創造力聚焦，以至於毫無章法。
「恆毅力」-恆心、毅力，需要的是一種鍥而不捨的堅持，
不需要和他人相比，只要自己一步一腳印，
還是能邁向屬於自己的終點。
接下來，還需要我們一起配合，陪孩子慢慢養成好習慣，逐漸成長茁壯。
