[蕭老師]課堂上玩平板！

什麼！上課玩平板！

上課前讓孩子用字典查生字
每組要查的大概1～2個，寫在查生字簿上
上課時，利用Explain Everything講解
包含生字、部首、造詞、成語、相似字
電子書進行課文講解、深究
（未來再加入課文結構心智圖
Quizlet進行語詞解釋練習
再用Quizlet Live進行分組精熟
Quizizz進行題庫練習
設定為兩次
第一次為前測，考驗基礎能力建立
中間穿插題目講解
讓孩子知道錯誤，並加強補充
第二次為後測，測試講解後是否了解錯誤
同時補充到課本內，方便複習

當然
三年級該具備的基礎寫字能力
在甲乙本、圈詞、聽寫都能達到練習效果
考前再針對各課句型進行反覆練習

目前是國語課的大致流程
還要繼續滾動修正

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[蕭老師]戶外教學_飛牛牧場

三年級的戶外教學

前進飛牛牧場

三年級，很多事情都是第一次
雖然低年級也有戶外教學的經驗
不過，對於出門這件事，孩子還是很興奮
加上低年級可能家長們都協助準備得好好的
所以還是有很多事情要交待

包含行前準備、行車安全、車上禮儀、用餐規矩、怎麼整隊、要互相照應...等。

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[蕭老師]你是我的朋友嗎？

今天由宜蒨老師幫我們帶來繪本教學
你是我的朋友嗎？
唱作俱佳的呈現方式
活靈活現的故事內容
搭配分組競賽
讓全班都全神貫注

而這個故事內容
也正是孩子們漸漸開始遇到的人際關係問題
來自不同家庭，有著不一樣的觀念背景

人因為獨一無二
也因此常有意見不同
這時如何融入群體中
進行有效的溝通協調
在團體中扮演怎樣的角色
都是在學校人數較多的團體生活中才會遇到

正巧明天要戶外教學
兩人一座的分組
也考驗著每個人在對方心目中的地位

對孩子來說可能太殘忍也太早
但這也是學習的一部分

因此在學校團體中
我的觀念不是課業表現好第一
而是要怎麼在團體中扮演好自己的角色
才是一個永遠要面對的課題

因為這是沒有標準答案的
所以也是一輩子的功課

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[蕭老師]立新國小三年四班班刊-習慣養成

升上三年級，學習環境的轉換、課程內容延伸、重新接觸新老師。
一個學期下來，感謝有最懂孩子的大家，相互配合，陪伴孩子適應新生活。
接下來的時間，希望能繼續帶孩子養成「三心」、「二力」，

「信心」以鼓勵代替責備,建立孩子的「自信心」。
成績是學習成果的參考依據，但學習過程才是實力累積的重要因素，
別因為一時的成果不佳，就否定孩子努力的過程。
有充足的信心，才能適時的展現自我。

「耐心」-專注力還不夠長的情況下，
很容易靜不下來，一點點干擾就被影響，做起事來顯得很不耐煩。
為了急著要玩，做事、讀書，甚至與家人的應對，變得浮躁，不夠有 耐心。
平時就必須要求，把事情做好而不是做完，並期待好的成果。

「細心」-從日常生活細節做起，
不論在學校進行打掃工作、 上課、同學互動
或是在家裡做家事、與家人相處，
都要學習更細心地去觀察周遭事物的變化，留意每一個小地方。

「創造力」-創造力和紀律有時候只是一線之隔,天馬行空的發想，
有時是創意的來源；過度守紀律，有時卻讓創意無法發揮，
但沒了紀律，往往無法讓創造力聚焦，以至於毫無章法。

「恆毅力」-恆心、毅力，需要的是一種鍥而不捨的堅持，
不需要和他人相比，只要自己一步一腳印，
還是能邁向屬於自己的終點。

接下來，還需要我們一起配合，陪孩子慢慢養成好習慣，逐漸成長茁壯。

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[蕭老師]全員攝影師

[全員攝影師]-謝謝強力支持配合的大家

是這次運動會前，突發奇想的活動
所以，我才很快有了家長分享的這張全班大合照

活動發想
由家長們跟著一起為孩子做紀錄
拜現在科技所賜，人手一機，隨時都能紀錄孩子的成長
我一個人，能力、時間都有限
因此就請家長們一起參與我們今天的運動盛會
成為最佳的攝影師

透過Google相簿的協作功能（教育GSuite空間很好用
提早先開啟一個共同上傳相簿，並產生QRCode
貼在聯絡簿上，讓家長們都能提早熟悉如何使用
並列印三張小海報，分別張貼在教室前後門及休息區

提早跟孩子說明必須完成之任務

1.需有一張個人照
2.需有一張與家人的合照
3.有一張參觀校慶美展的照片
4.隱藏任務：孩子們的合照

今天就讓孩子們做學校的小主人
帶著家長們一起參觀學校

不論是園遊會、美展，運動場上的姿態
都能一一重現在眼前

誰說，手機只會造成科技冷漠，透過小小活動
讓親子關係更緊密，班上也留下更多美好回憶

P.S. 附圖的QRCode已處理過，原本的掃描沒問題
P.S. 當天無法與會的家長，孩子們可以找老師陪同拍照
一樣算是完成任務喔！
P.S. 最後老師會將照片彙整後，分享到全班的私人相簿裡

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[蕭老師]立新國小六年六班班刊006-拓展視野

親愛的小朋友以及關心我們的各位家長們


時光匆匆，歲月荏苒，轉眼間，國小六年的生涯也將剩下最後的半年。
而我們一起創造的回憶，你記得什麼？你還想要什麼？
最近幾日，冷風颼颼，陰雨綿綿。
想起運動會當天，因為下雨天，練習許久的進場表演，因此作罷，
各個運動項目也都順延。
雖然我們並未在運動會當中得到佳績，但也抱回了精神總錦標冠軍。
緊接著拍畢業照，透過微笑樂事包，讓我們有了另一段不同的回憶，
讓我們都帶著微笑拍照，手上拿著iPad這也是專屬我們班的回憶。
國際志工-鎵欣姐姐的到來，與我們分享許多關於馬來西亞的風俗民情，
讓我們了解到其他國家文化的不同。
移地美感教育班遊，我們前往舊山線-泰安舊站。
實地探訪落羽松秘境、花樑鋼橋、后里圳、泰安舊站。
舊山線的企鏘聲，早已隨時間流逝而消失，
車站的老味道依舊訴說著當年的故事，
我們透過科技媒體、穿過林間小徑，追尋著前人的足跡，
沿著鐵軌，有說有笑，運用觀察力，繪製專屬明信片。
iPad學習更是令人羨慕的學習方式。
透過Classroom .google文件，從網路上查詢生字、線上作業的練習；
畢業旅行、戶外教學、國際志工交流，我們上網蒐集了相關資料，
利用Google簡報編排，上台進行報告；
運動會因雨延期，我們也進行了程式小遊戲。
甚至在寒冷的時刻，來一場暖呼呼的火鍋盛宴。

利用走出戶外、運用載具設備與課堂的結合，
我們累積了解決問題的能力，我們累積了找到資料的方法，
應用到我們的生活當中，培養帶著走的能力。
建立更多的基礎能力，未來才更能懂得去運用所學的知識去獲取更多的知識，
不只有魚吃，更要知道怎麼釣魚。
當然，透過更多的分組學習，在團隊中，
更要了解自己，懂得自己，進而體貼他人、尊重他人，
學習如何在團隊當中扮演好自己的角色，不成為豬隊友，也是很重要的一件事。

剩下可以一起學習、一起創造回憶的時間不多，
但願大家都能夠在僅剩的時間中，互相協助、互相幫忙，
保有對學習的高度興趣，持續對學習的積極態度，
如此我們才能有更多的時間，進行更多元的學習，拓展視野，
不要把教科書當成全世界，而是要把全世界當成教科書，盡情探索。
珍惜身旁的資源，不論家人、朋友，或是老師，不將它視為理所當然，
進而在未來也能發揮自己的長才，為自己，也為身旁的人事物盡一份心力。

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[給家長的話]
隨著時代進步，科技日新月異，
老師也得跟著時代的腳步來進步，帶著孩子進行不同的嘗試。
學習，一直都不只是孩子的事，學做人、學做事，
從家庭教育延伸到學校，最後進入社會。
知識的獲得，也不再只是從家裡、學校、社會，
甚至透過網路拓展到全世界。
基本觀念不變，對孩子的生活常規要求依舊不打折扣；
基礎知識不能少，讓孩子學習帶著走的能力持續不敢鬆懈，
希望在剩下的半年內，儘量協助孩子，從生活中的大小事去累積能力，
養成正向積極的態度，保有對周遭事物的熱情，
帶著孩子從做中學、從錯中學，一點一滴去累積。
班上的孩子，個性普遍比較內斂，不好爭吵，也較為被動一些，
需要花更多的時間去陪伴與引導，安排多一些事讓孩子們嘗試，
這些都是我目前，也是未來半年中所要持續努力的目標-
讓孩子更積極種動、更勇於表達自我、更能發揮同理心。
讓我們能放心地讓孩子慢慢的離開我們的視線範圍，相信孩子能夠飛得更高、看得更遠。

在此先跟大家拜個早年，預祝 新年快樂

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[蕭老師]2016五上_返校日_初見面

哈囉～歡迎光臨
能夠到同一個班上來學習就是一種奇妙的緣分
更不用說
最近這四屆，都從這間教室開始
前三屆都剛好抽到五班
今天抽到六班，但是教室還是一樣
這真是太神奇了

早上半天的返校日
花了一點時間跟大家介紹我、介紹班上的規則
也花了一點時間讓大家簡單的介紹自己

未來的兩年，不長也不短
但絕對足夠我們好好來培養一下默契
一起完成一些有趣的活動
創造一些屬於我們的回憶

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[蕭老師]2014五上運動會喜德舞練習

今天利用了一節綜合課的時間
讓孩子們練習跳跳運動會進場的喜德舞
一開始大家都還蠻放不開的
不過練習了幾次之後
大家就比較輕鬆一點

跳得盡興
笑得開心

孩子們就像天使一樣
時時提醒著我們於忙碌的生活中，別忘了想起單純的快樂

看更多照片，點這裡

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[蕭老師]2014五上壘球擲遠比賽

今天早上進行第二項個人比賽
壘球擲遠
由丞漢、于晴代表出賽
來看看今天的表現吧～

不論得了什麼獎，能代表班上出賽
就是一種肯定～

還沒比賽的繼續加油！！！

所有個人項目照片看這邊

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[蕭老師]2014運動會各項比賽開始囉

運動會各項比賽項目陸續進行
今天由跳遠打頭陣
可惜今天班上的兩位
上場都有點過度緊張
沒有拿到好成績
其他項目的選手，再接再厲
為班上爭取好成績

照片，就點這邊看囉
 

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[蕭老師]2014五上閱讀課

第二次上閱讀課
經過第一次的約定與經驗
這一次大家還算動作迅速的找到自己喜愛閱讀的書
沈浸在書的世界裡
希望透過每週的閱讀課
能讓孩子選擇自己喜愛的類別
加上老師從旁輔助挑選
慢慢的累積

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[蕭老師]鄉土課上台

鄉土課，老師趁著教師節前夕
帶著班上念著關於教師節的文章
同時搭配著簡單的手語
透過與生活相關的教材
讓大家輕鬆學會說台語

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